Від теорії до практики (за результатами проведення дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня на базі комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання №25 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» з проблеми «Формування пізнавальних інтересів учнів 3-7 класів у процесі підготовки та виконання ними завдань Всеукраїнського природничого інтерактивного конкурсу «Колосок»)

УДК: 371
Автор: Чернецька Т.І.
Назва: Від теорії до практики (за результатами проведення дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня на базі комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання №25 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» з проблеми «Формування пізнавальних інтересів учнів 3-7 класів у процесі підготовки та виконання ними завдань Всеукраїнського природничого інтерактивного конкурсу «Колосок»)
Видавництво: Кіровоград: Видавництво Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Рік видання: 2012
Кількість сторінок: 100
Анотація:

Посібник укладено за результатами проведення дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня на базі комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання №25 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» з проблеми «Формування пізнавальних інтересів учнів 3-7 класів у процесі підготовки та виконання ними завдань Всеукраїнського природничого інтерактивного конкурсу «Колосок». У виданні представлено способи активізації учнів в урочній діяльності з використанням засобів Всеукраїнського інтерактивного природничого конкурсу «Колосок», подано конспекти уроків, що стосуються організації процесу навчання. Посібник буде корисним для вчителів початкових класів, а також учителів біології, фізики, хімії, студентів педагогічних ВНЗ, викладачів закладів системи післядипломної освіти.

Ключові слова: Педагогіка, дослідно-експериментальна, робота, конспекти, уроків