Розглядаються теоретичні основи естетичного розвитку дітей дошкільного віку у спадщині В.О.Сухомлинського. Розкриваються думки педагога про значення естетичної культури в цілісному процесі – формування особистості та діалектичний зв’язок між емоційно-естетичним розвитком і розумовою діяльністю. Авторська спроба узагальнити та довести необхідність творчого використання спадщини В.О.Сухомлинського в умовах сучасного дошкільного навчального закладу освіти.