Психолого-педагогічні підходи до особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників: методичні рекомендації

УДК: 37
Вид видання: Вінник Н.
Назва: Психолого-педагогічні підходи до особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників: методичні рекомендації
Видавництво: К.: Інститут обдарованої дитини.
Рік видання: 2014
Кількість сторінок: 26
Ключові слова: інтелектуальний, розвиток, обдаровані, старшокласники,