Висвітлено психолого-педагогічні питання розвитку у людини якостей творчої обдарованої особистості (ТОО). Проведено історико-теоретичний аналіз творчості, обдарованості, особистості та ТОО у філософії, психології та педагогіці. Описано тривимірну, поетапно конкретизовану психологічну структуру здібностей і обдарувань особистості як унікальної цінності. Викладено особистісний підхід у розумінні інтелекту творчо обдарованої молоді. Наведено біографічні дані про становлення видатних діячів науки, техніки та культури як творчих особистостей у дитячому, підлітковому та юнацькому віці. Визначено шляхи вдосконалення психолого-педагогічної роботи з обдарованою учнівською молоддю з розвитку якостей творчої особистості, соціально-психологічні умови розвитку творчого потенціалу обдарованої особистості.