Розкрито проблеми використання мережних технологій для дослідження природних явищ у шкільному курсі фізики, формування системи знань засобами мережних технологій, особливості роботи учня з екранними образами у процесі навчальної дослідницької діяльності. Розглянуто основи методики підготовки і проведення навчальних досягнень у мережному просторі ІКТ , особливості використання комп’ютерних симуляцій навчального експерименту з фізики.